À Carquefou, la politique éducative engagée pour la période 2025-2029 entre dans sa deuxième année. Baptisée « Carquefou, un territoire où grandir et s’épanouir », cette démarche doit coordonner les actions de la Ville, des établissements scolaires, de la CAF, de l’Éducation nationale et des autres partenaires qui interviennent auprès des enfants et des jeunes.
Une politique éducative pensée de manière plus globale
La démarche a été construite en 2024, au moment du renouvellement de plusieurs cadres importants comme le Projet éducatif de territoire et la Convention territoriale globale. La Ville a choisi de regrouper ses orientations dans un document commun pour la période 2025-2029.
L’objectif est d’éviter que l’école, le périscolaire, les loisirs, la petite enfance, la culture et la jeunesse fonctionnent comme des univers séparés. Les partenaires cherchent au contraire à mieux articuler les différents temps de l’enfant.
1 413 élèves dans les écoles publiques à la rentrée 2026
Cette stratégie concerne un nombre important de familles. À la rentrée de septembre 2026, Carquefou comptait 1 413 élèves dans ses écoles publiques : 469 en maternelle et 944 en élémentaire, répartis dans 59 classes.
La rentrée a aussi été marquée par plusieurs évolutions concrètes : de nouveaux accès et espaces pour l’accueil périscolaire de l’école Jacques-Prévert et la fin des travaux de renaturation de la cour de l’école Pierre-Stalder.
Le périscolaire prend une place croissante
La Ville organise un accueil périscolaire dans toutes ses écoles publiques, dès 7 h 30 le matin et jusqu’à 19 h le soir. Les activités proposées ne sont pas uniquement destinées à « occuper » les enfants avant ou après la classe.
Les équipes mettent en place des activités quotidiennes et des sessions sur plusieurs jours afin de permettre une véritable découverte. Pour les plus jeunes, le rythme et la fatigue de la journée doivent également être pris en compte.
Inclusion, autonomie et prévention parmi les priorités
Les documents budgétaires de la commune pour 2026 prévoient la poursuite des actions d’inclusion, notamment autour de l’accompagnement des enfants ayant des besoins particuliers. La Ville maintient également des dispositifs destinés à accompagner progressivement les adolescents vers l’autonomie.
Le dispositif « Argent de poche », les actions de prévention et les services d’information pour les 14-25 ans s’inscrivent dans cette continuité éducative.
Des actions évaluées puis ajustées
Carquefou précise que les propositions éducatives adressées chaque année aux écoles sont construites à partir de l’évaluation des actions déjà menées et des remarques des équipes enseignantes.
Cette méthode doit permettre d’adapter les animations plutôt que de reconduire automatiquement les mêmes dispositifs. La stratégie 2025-2029 est donc conçue comme un cadre évolutif.
Pourquoi cette démarche concerne aussi les parents
Pour les familles, l’enjeu est de rendre plus lisible l’ensemble des services disponibles : école, restauration, périscolaire, loisirs, accompagnement des jeunes ou soutien à la parentalité.
La Ville présente cette coordination comme un moyen d’assurer davantage de continuité entre les différents âges et les différentes étapes de la vie de l’enfant.
Découvrir la démarche éducative 2025-2029 de Carquefou.
Crédit photo : Ville de Carquefou.
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