Collège Chantenay à Nantes : fonctionnement en mode dégradé face à l’épuisement de l’équipe de vie scolaire

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Depuis ce lundi 8 décembre, le collège Chantenay fonctionne en mode dégradé, conséquence directe de plusieurs situations d’épuisement professionnel dans l’équipe de vie scolaire. Une annonce qui inquiète vivement les parents d’élèves, mobilisés pour dénoncer un sous-effectif chronique.

Un manque d’AED qui désorganise le collège

Depuis quinze jours, deux AED (assistants d’éducation) sont absents, épuisés par une charge de travail devenue difficilement soutenable. Sans remplacements, l’équipe restante ne parvient plus à assurer toutes les missions : surveillance, gestion des déplacements, médiation, suivi administratif ou encore encadrement des récréations.

Pour garantir la sécurité des élèves, la direction a donc décidé de réduire les temps de cours, de suspendre momentanément certains services, et d’adapter les emplois du temps. La restauration fonctionne également de manière limitée.

Parents mobilisés et colère grandissante

Ce soir, un rassemblement de parents est prévu devant l’établissement. Beaucoup dénoncent une situation « annoncée depuis longtemps », rappelant qu’ils réclament des renforts depuis des mois. Selon eux, les AED jouent un rôle essentiel dans la vie du collège, bien au-delà de la simple surveillance.

Les familles pointent également la difficulté nationale à recruter des personnels de vie scolaire, un métier sous pression et insuffisamment reconnu, alors que les missions continuent de se multiplier.

Une situation qui interroge au-delà de Chantenay

Le cas du collège Chantenay reflète un problème plus large : la surcharge croissante pesant sur les AED dans de nombreux établissements. Les syndicats dénoncent depuis longtemps l’absence de moyens adaptés, alors que les responsabilités confiées à ces personnels se sont considérablement diversifiées.

La direction espère un retour progressif à la normale, en fonction des renforts et du retour des personnels en arrêt. En attendant, l’ensemble de la communauté éducative reste dans l’incertitude.

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